A kifordított iskola és a Minecraft a Zimándyban
Minecraft: 2017 őszén indult 10 fővel a Minecraft szakkör. Megtanultuk az alapokat /főleg a szakkörvezető:)/ és azt, hogy mi az újdonság az Education Edition-ben. Apró lépésekben kitanultuk a "csalások"-at, a beépíthető elemeket, felhasználási lehetőségeket. A csoport tagjai Teams-ben kommunikáltak egymással, a közös munkát otthon is folytathatták a tanulók (a világ exportálása funkció segítségével). Jelentkeztünk az "Építsd meg Magyarországot" (Minecraftországot) projektre. Az idei Digitális Témahét során megépítjük az iskolánkat a Minecraftban és létrehozunk egy tantárgyakon átívelő furfangos pályát. A víz, amely a kapocs a tantárgyak között, köti össze a különböző csoportok, osztályok munkáját. A Digitális Témahéten iskolánkból 9 osztály ( közel 200 tanuló) és 16 tanár vesz részt! A keddi napon (április 10.) a szakkör 4 lelkes tagjával ellátogattunk a Microsofthoz ( a többiek Süßen-ben vannak a testvériskolánknál). Vidám és hasznos 3 órát töltöttünk a Microsoftnál, nagyon kedves fogadtatásban részesültünk. A nap végén egy játék során két tanulónk nyert PlayIT - belépőket! Galéria: |
Minecraft kalandpálya:A kifordított iskola: A témahét célja, hogy a tanulók és tanáraik létrehozzanak olyan hang-kép-videó anyagot, amely alapja lehet a "kifordított iskolának". Az osztályok, csoportok anyagai megtalálhatók az aloldalakon. Helyi újságból szemlézve... |
Itt vannak a miniprojektek:
Részletes projektleírás: itt
A projekt során kitűzött céljaink:
- együttműködési készség fejlesztése
- fenntartható fejlődésre nyitottság
- környezettudatosságra nevelés
- digitális kompetencia fejlesztése mind a tanulóknál, mind a pedagógusoknál
- prezentációs készség fejlesztése
- természettudományos kompetencia fejlesztése
- matematikai gondolkodás fejlesztése
- algoritmikus gondolkodás fejlesztése
- kreatív gondolkodás fejlesztése
- együttműködési készség fejlesztése
- fenntartható fejlődésre nyitottság
- környezettudatosságra nevelés
- digitális kompetencia fejlesztése mind a tanulóknál, mind a pedagógusoknál
- prezentációs készség fejlesztése
- természettudományos kompetencia fejlesztése
- matematikai gondolkodás fejlesztése
- algoritmikus gondolkodás fejlesztése
- kreatív gondolkodás fejlesztése